INTERFACE ENTRE WEARABLE DEVICES E EDUCAÇÃO EM SAÚDE: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

Abstract

Introdução: os wearable devices são dispositivos vestíveis capazes de monitorar parâmetros fisiológicos. Sua aplicação adequada apresenta capilaridade no sistema de saúde, fornecendo dados que aprimoram o suporte clínico e facilitam a autogestão em saúde dos indivíduos vinculados à perspectiva de melhoria da comunicação e educação em saúde. Objetivo: avaliar a interface entre dispositivos vestíveis e as estratégias de educação em saúde na literatura e propor estratégias para a incorporação destes para a integralidade na saúde pública. Método: trata-se de uma revisão sistemática realizada entre 07 a 14 de outubro de 2024, na base de dados PUBMED, utilizando os correspondentes na língua inglesa dos seguintes termos: Wearable Devices e Understanding in Health, separados pelo operador booleano AND. Os critérios de elegibilidade foram: a disponibilidade dos artigos completos e o período de publicação entre 2021 e 2024. Os critérios de exclusão estabelecidos foram: artigos duplicados e a ausência de correspondência com a
pergunta norteadora. Resultados: A busca primária resultou em 55 artigos. Após a aplicação dos critérios estabelecidos, 13 estudos foram selecionados para esta revisão. O tema central dos estudos aponta para o caráter inovador em saúde para dispositivos digitais. Conclusão: A literatura sugere que a integração de dispositivos vestíveis na avaliação clínica pode otimizar a tomada de decisões e fortalecer a educação em saúde entre usuários e profissionais. Conclusão: os wearable devices oferecem oportunidades para aprimorar a gestão e a educação em saúde. Educação (digital) requer ações interdisciplinares voltadas às garantias de segurança de dados e à promoção do cuidado.